{"id":1533,"date":"2021-12-10T11:54:38","date_gmt":"2021-12-10T10:54:38","guid":{"rendered":"https:\/\/bilad.iwm-tuebingen.de\/?p=1533"},"modified":"2022-05-02T10:22:28","modified_gmt":"2022-05-02T08:22:28","slug":"kick-off-bilad-ein-digitales-kennenlernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bilad.org\/de\/2021\/12\/10\/kick-off-bilad-ein-digitales-kennenlernen\/","title":{"rendered":"Kick-Off BILAD: Ein digitales Kennenlernen"},"content":{"rendered":"<p class=\"has-text-align-left\">Am 11. November 2021 startete unser Netzwerk mit einer digitalen Auftaktveranstaltung. Dieses erste Treffen bot die Gelegenheit, uns alle gegenseitig kennenzulernen und eine Idee davon zu bekommen, mit wem wir in den n\u00e4chsten Jahren zusammenarbeiten werden. Wir haben uns deshalb viel Zeit f\u00fcr eine Vorstellungsrunde genommen, in der sich jedes einzelne Netzwerkmitglied vorstellen konnte. Bereits diese Vorstellungsrunde hat uns allen gezeigt, wie viel Expertise aus unterschiedlichen Feldern der informellen Bildung im BILAD-Netzwerk zusammenkommt. Das Besondere unseres Netzwerks ist auch seine Internationalit\u00e4t: Es beteiligensich Expert*innen aus verschiedenen Orten und L\u00e4ndern bei BILAD und bringen ihre unterschiedlichen Blickwinkel ein.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/bilad.iwm-tuebingen.de\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/project2-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-351\" srcset=\"https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/project2-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/project2-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/project2-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/project2-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/project2-2048x1152.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Anschlie\u00dfend stellten Magdalena Novak und Stephanie Moser das BILAD-Projekt, wie es im Projektantrag beschrieben war, vor. Im Mittelpunkt standen dabei die zentralen Ziele f\u00fcr die n\u00e4chsten drei Jahre : (1) ein offenes, internationales und interdisziplin\u00e4res Netzwerk im Feld der empirischen Bildungsforschung zum informellen Lernen zu etablieren; (2) die enge Zusammenarbeit zwischen Bildungsforscher*innen und Expert*innen aus Museen, Science Centern und Gedenkst\u00e4tten zu f\u00f6rdern; und (3) einen kontinuierlichen Austausch von Informationen zwischen den Netzwerkmitgliedern zu erm\u00f6glichen. Sie pr\u00e4sentierten au\u00dferdem den Zeitplan f\u00fcr die kommenden drei Jahre und die unterschiedlichen Module die im Netzwerk zur Kommunikation und Zusammenarbeit vorgesehen sind.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"605\" height=\"191\" src=\"https:\/\/bilad.iwm-tuebingen.de\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/workpackages.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1541\" srcset=\"https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/workpackages.png 605w, https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/workpackages-300x95.png 300w\" sizes=\"(max-width: 605px) 100vw, 605px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Nach einer kurzen Kaffee-Verschnaufpause hielt Stephan Schwan einen Impulsvortrag \u00fcber die Verortung des BILAD-Netzwerks in der empirischen Bildungsforschung. Neben der formellen Bildung und den Massenmedien besteht der Bereich der informellen Bildung. Die Besonderheit informeller Lernorte ist, dass sie authentische Objekte, Orte und Lernerfahrungen bieten. Sie nutzen sowohl station\u00e4re als auch mobile digitale Medien, um eine Vielzahl unterschiedlicher Informationen zu pr\u00e4sentieren. Diese authentischen und digitalen Formen der Vermittlung schlie\u00dfen sich nicht gegenseitig aus, sondern gehen Hand in Hand. Wie diese Elemente ausgew\u00e4hlt und inszeniert werden h\u00e4ngt von der Art der informellen Lernumgebung ab. Handelt es sich um eine Kunstausstellung, einen historischen Ort, ein Science Center oder ein Naturkundemuseum? Es entsteht in jedem Fall ein einzigartiges Zusammenspiel von authentischen und digitalen Lernerfahrungen. Genau hier setzt das BILAD-Projekt an (Bildungsforschung an Informellen Lernorten im Spannungsfeld von Authentizit\u00e4t und Digitalit\u00e4t). Gemeinsam wollen wir in den n\u00e4chsten drei Jahren unsere Kernkonzepte definieren, unsere empirischen Hauptfragestellungen spezifizieren und einen \u201eWerkzeugkasten\u201c geeigneter Methoden entwickeln, um diese Fragestellungen zu beantworten.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"464\" height=\"258\" src=\"https:\/\/bilad.iwm-tuebingen.de\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/map1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1540\" srcset=\"https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/map1.png 464w, https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/map1-300x167.png 300w\" sizes=\"(max-width: 464px) 100vw, 464px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"466\" height=\"264\" src=\"https:\/\/bilad.iwm-tuebingen.de\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/map2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1539\" srcset=\"https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/map2.png 466w, https:\/\/www.bilad.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/map2-300x170.png 300w\" sizes=\"(max-width: 466px) 100vw, 466px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Nach einer kleinen Diskussionsrunde zu Stephans Vortrag stellte Doris Lewalter Vorschl\u00e4ge f\u00fcr Produkte vor, die wir in den n\u00e4chsten Jahren gemeinsam realisieren m\u00f6chten \u2013 diese reichen von Vortr\u00e4gen auf einschl\u00e4gigen Tagungen \u00fcber gemeinsame Publikationen bis zu gemeinsamen Forschungsprojekten. Abschlie\u00dfend pr\u00e4sentierte Marc Halfmann erste Entw\u00fcrfe f\u00fcr die geplante BILAD Website und die MS Teams - Plattform f\u00fcr den internen Austausch.  \n\nWir freuen uns nun schon jetzt auf den n\u00e4chsten gemeinsamen Workshop im Februar, in dem wir die Diskussionen fortsetzen wollen, die bei unserer Auftaktveranstaltung schon angeklungen sind.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>On November 11, 2021, our network kicked off with a digital launch event. This first meeting was an opportunity to get to know each other and get an idea of who we will be working with in the coming years. 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